miércoles, 7 de noviembre de 2012

Rotaciones y lanzamientos II


                    Rotaciones de aro

    * Las rotaciones deben hacerse sobre un plano.
    * Practicar con la mano derecha e izquierda.


Rotaciones en el plano frontal

Rotación en sagital frontal                        

Rotaciones frontales

    * La gimnasta sostiene en aro en el plano frontal.
    * El aro debe rotar alrededor de la mano, con el brazo extendido.
    * El aro debe estar en el plano. La gimnasta debe practicar mirando a la pared.
    * Practicar las rotaciones en sentido de la manillas del reloj y al revés. Es útil imaginarse que el reloj está en la pared mirando a la gimnasta.
    * Practicar con la mano derecha e izquierda.
    * El brazo libre tiene que mostrar una posición definida.


Rotaciones en el plano sagital

Rotaciones sagitales

    * La gimnasta sostiene el aro en el plano sagital.
    * El aro debe rotar alrededor de la mano, con el brazo extendido.
    * El aro debe estar en el plano. La gimnasta debe practicar al lado de una pared.
    * Practicar las rotaciones en sentido de la manillas del reloj y al revés. Es útil imaginarse que el reloj está en la pared en el lado en el que la gimnasta está haciendo las rotaciones.
    * Practicar con la mano derecha e izquierda.
    * El brazo libre tiene que mostrar una posición definida.


Rotaciones arriba de la cabeza

Rotaciones por arriba de la cabeza                      

Descargar Rotación por arriba de la cabeza de Olimpiadas Especiales WMV (MPEG)

    * La gimnasta hacer rodar el aro con la mano por encima de la cabeza.
    * El aro debe estar en el plano.
    * Practicar las rotaciones en ambos sentidos y con ambas manos.
    * El brazo libre tiene que mostrar una posición definida.


Tabla de errores y correcciones

 

Error
Corrección
El aro rueda alrededor del brazo en lugar de alrededor de la mano.
Hacer que la gimnasta se coloque el aro en la mano y empiece de nuevo.
El aro rueda fuera del plano.
Hacer que la gimnasta se coloque junto a una pared para corregir el plano.
La gimnasta mueve la muñeca durante la rotación.
Hacer que la gimnasta apunte con el dedo gordo al techo y con los otros cuatro dedos hacia delante, y que dibuje pequeños círculos con la mano (plano frontal).
La gimnasta no puede hacer rotar el aro.
Colocarse frente a la gimnasta y agarrarse de las manos, con el aro en el antebrazo de la gimnasta. Ayudar a la gimnasta a mover el brazo en pequeños círculos. Cuando la gimnasta asimile en movimiento, hacer que ella intente rotaciones alrededor del brazo y por último alrededor de la mano.



                      Lanzamientos
Lanzamiento de inversión con rotación de 180º

·          La gimnasta sostiene el aro frente al cuerpo en el plano horizontal y con un agarre inferior.
·         Con los brazos extendidos, lanza el aro hacia arriba y lo agarra después de que haya rotado 180º.
·         Los lanzamientos de inversión deben rotar en el eje horizontal. La gimnasta debe intentar que el aro rote despacio, porque un aro que rota rápido es difícil de recibir.
Lanzamiento de inversión con rotación de 360º
·         La gimnasta tiene que ser capaz de hacer lanzamientos de inversión con una rotación de 180º sin dificultad antes de intentar los de 360º.

Balanceo para lanzar y recibir con una mano
Los lanzamientos desde un balanceo deben hacerse desde el hombro, manteniendo el brazo recto. Al soltarlo, el brazo debe apuntar a la dirección del lanzamiento.


·         Con el brazo extendido, la gimnasta recibe el lanzamiento con una mano agarrando el aro por el borde inferior.
·         La gimnasta debe agarrar el aro con el brazo en alto, y luego completar el balanceo abajo.
·         Practicar lanzamientos desde un balanceo con las dos manos.
Balanceo para lanzar y recibir con dos manos

Error
Corrección
La gimnasta tiene dificultades para invertir el aro (lanzamiento de inversión).
Enseñar a la gimnasta a separar bien las manos sobre el aro. Lanzar más alto si fuera necesario, pero sin usar las muñecas para invertir el aro rápidamente.

Comprobar que sostiene el aro con un agarre inferior.
El aro se invierte demasiado rápido (lanzamiento de inversión).
Asegurarse de que la gimnasta no da un latigazo con las muñecas al soltarlo.
La gimnasta tiene dificultades para recibir el aro (lanzamiento de inversión).
Asegurarse de que la gimnasta sujeta el aro con un agarre inferior.

Asegurarse de que el aro no se invierte demasiado rápido.

Recordar a la gimnasta que mire el aro al recibirlo.
Los lanzamientos van al lugar equivocado (balanceo para lanzar).
Mantener el brazo recto y soltar con la mano apuntando a la dirección en la que se quiere lanzar el aro.

Asegurarse de que el aro se balancea sobre el plano.
La gimnasta recibe el aro con los brazos flexionados (balanceo para lanzar).
Enseñar a la gimnasta a mantener el brazo extendido después del soltarlo y recibirlo con el brazo aún extendido.



        Rotación alrededor de un eje fijo

Rotación alrededor de un eje fijo es un caso especial del movimiento rotacional. La hipótesis del eje fijo excluye la posibilidad de un eje en movimiento, y no puede describir fenómenos como el “bamboleo”.
De acuerdo al teorema de la rotación de Euler, la rotación alrededor de más de un eje al mismo tiempo es imposible, así pues, si dos rotaciones son forzadas al mismo tiempo en diferente eje, aparecerá un nuevo eje de rotación.
Las siguientes fórmulas y conceptos son útiles para comprender más a fondo la rotación sobre un eje fijo.
 Relación entre el movimiento de rotación y el lineal
El movimiento de rotación tiene una estrecha relación con el movimiento lineal.
El desplazamiento lineal es el producto del desplazamiento angular por el radio del círculo descrito por el movimiento.
                                                            s=θR
La velocidad lineal es el producto de la velocidad angular por el radio del círculo descrito por el movimiento.
                                                            v=ωR
La aceleración tangencial es el producto de la aceleración angular por el radio del círculo descrito por el movimiento.
                                                            a=αR
Así mismo, tomando en cuenta lo anterior, las fórmulas de la cinemática mantienen esta misma relación.
Mientras que las fórmulas de la cinemática del movimiento lineal son:
                                                           

Para la cinemática del movimiento rotacional utilizaremos las siguientes:
                                                            ω_f ^2 = ω_o ^2 + 2αθ
                                                            ω_f=ω_o+αt
                                                            θ=ω_o t+1/2 αt^2
 Desplazamiento angular θ
El desplazamiento angular de un objeto determina la cantidad de rotación del mismo y es descrito por la siguiente fórmula:
                                                            ∆θ=θ_2-θ_1
El desplazamiento angular se mide en radianes (rad), aunque también se puede medir en revoluciones (rev). A continuación se presentan la comparación entre unidades.
                                       1 rad = 57.3°       1 rev = 360° = 2π rad
 Velocidad angular ω
La velocidad angular es el cambio del desplazamiento angular con respecto al tiempo, como se presenta en la siguiente fórmula:
                                                            ω= ∆θ/∆t =(θ_2-θ_1)/(t_2-t_1 )

La velocidad angular, es siempre la misma sin importar la distancia que haya entre una partícula y el eje de rotación.
Las unidades en que se expresa comúnmente la velocidad angular es en radianes por segundo (rad/s), pero también puede expresarse en revoluciones por minuto (rpm o rev/min) y en revoluciones por segundo (rev/s).
Aceleración angular α
Al igual que en el movimiento lineal, el movimiento rotacional puede tener aceleración. La velocidad angular puede alterarse por la influencia de un momento de torsión resultante.
La fórmula para calcular la aceleración angular es la siguiente:
                                                            α= ∆ω/∆t =(ω_2-ω_1)/(t_2-t_1 )
Momento de torsión (torque)
En la ley del movimiento rotacional, Newton menciona lo siguiente:
“Un momento de torsión resultante aplicado a un cuerpo rígido siempre genera una aceleración angular que es directamente proporcional al momento de torsión aplicado e inversamente proporcional al momento de inercia del cuerpo”.
                              τ=Iα


 Energía cinética rotacional.
Tomando en cuenta que la energía cinética lineal está dada por la siguiente fórmula:
                                                           

Y manteniendo la misma relación que ya se expresó más arriba, la energía cinética rotacional está dada por la fórmula:
                           K=1/2 mω^2 R^2

Pero, si consideramos que un cuerpo está formado por diversas partículas de masas diferentes y localizadas a diferentes distancias del eje de rotación, la energía cinética total del cuerpo sería la sumatoria de las energías cinéticas de todas las partículas del cuerpo.
                           K_T=∑▒1/2 mω^2 R^2

Y tomando en cuenta que la velocidad angular es la misma para todas las partículas, la fórmula podríamos ordenarla de la siguiente manera:
                           K_T=1/2 ω^2 (∑▒mR^2 )

Viendo que la cantidad en paréntesis no considera si la partícula está en movimiento o en reposo, definiremos a esa cantidad como momento de inercia.
 Momento de inercia
La inercia es una propiedad de la materia para resistirse a cualquier cambio en su estado, ya sea de reposo o de movimiento como lo describe la Primera Ley de Newton:
“Un cuerpo permanece en estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, a menos que una fuerza externa no equilibrada actúe sobre él.”

Todos los cuerpos que giran alrededor de un eje desarrollan una inercia a la rotación (se resisten a cambiar su velocidad de rotación y la dirección de su giro. La inercia de un cuerpo a la rotación está determinada por su momento de inercia, que es la resistencia que opone un cuerpo en rotación al cambio de su velocidad de rotación.
La fórmula para calcular el momento de inercia de un cuerpo compuesto por partículas de masas dispersas es la siguiente:
                          I=∑▒mR^2

Para calcular el momento de inercia de cuerpos con distribuciones parejas de masa, se utilizan fórmulas específicas para cada cuerpo. Algunos de los más comunes son los siguientes:

Aro delgado alrededor de uno de sus diámetros

Disco sólido

Cilindro sólido

Cilindro hueco

Barra delgada con eje a través de su centro

Barra delgada con eje en uno de sus extremos

Esfera sólida con eje en su diámetro

Esfera hueca de pared delgada

Dada la fórmula del momento de inercia, podemos darnos cuenta de que la unidad en que se mide la inercia es en kilogramo-metro al cuadrado ( kg m^2)

                       Rotaciones
·         Las rotaciones en el piso deben hacerse alrededor de un eje vertical.
·         Practicar con la mano derecha e izquierda.



Rotación asistida
·         En la rotación asistida, la gimnasta mantiene una mano en la parte superior del aro.

Rotación libre

·         En la rotación libre, la gimnasta da un latigazo de muñeca que provoca que el aro rote por sí mismo.
·         En rotación, el aro debe estar lo suficientemente alejado para que no toque la pierna de la gimnasta.
·         La gimnasta debe recibir el aro antes de que empiece a rotar fuera del eje.
Rotar el aro para cambiar de mano
·         La gimnasta sostiene el aro en una mano y comienza una rotación alrededor del eje vertical en la dirección que se desplaza el aro por delante del cuerpo.
·         Continuando la rotación, la gimnasta cambia la mano por delante del cuerpo.
Tabla de errores y correcciones
Error
Corrección
El aro se sale del eje (asistida y cambiando de manos).
Asegurarse que la gimnasta coloca la mano directamente sobre el borde superior del aro.
El aro se sale del eje o se cae (libre).
Hacer que la gimnasta mueva la muñeca con más fuerza para hacer rotar el aro más rápido.



              Pase a través del aro
Dar un paso a través el aro

·         La gimnasta sostiene el aro bajo, con un agarre inferior, en el plano frontal.
·         La gimnasta da un paso sobre el extremo inferior del aro que estará apoyado en el suelo.
·         Una vez haya dado el paso con los dos pies, la gimnasta levanta el aro por encima de la cabeza.
Paso de gato a través del aro
·         El paso de gato es una progresión del paso a través del aro.
Tabla de errores y correcciones

Error
Corrección
La gimnasta tiene dificultades para pasar a través del aro sin que el aro toque su cuerpo.
Comprobar que el aro tiene la medida adecuada para la gimnasta.
La gimnasta tiene dificultades para pasar el aro por encima de la cabeza.
Comprobar que el aro tiene la medida adecuada para la gimnasta.

Extender los brazos cuando el aro pasa por encima de la cabeza.

Asegurarse que la gimnasta sostiene el aro con un agarre inferior. Asistir a la gimnasta mientras pasa el aro por encima de la cabeza.

sábado, 3 de noviembre de 2012

Cambios y Animación

Objetivo: Iniciación de la técnica para cambios
Nivel de dificultad: I
Organización:  En parejas, de frente y a unos cuatro metros de distancia, con un aro por alumno
Descripción: Hacer rodar el aro sobre el suelo y hacia adelante, para intercambiarlo con el compañero
Variantes: - Colocados uno detrás de otro. El de delante rueda el aro hacia atrás  impulsándolo con la mano derecha. El de detrás rueda el aro hacia adelante, impulsándolo con la mano izquierda
-De espaldas, rodar el aro hacia atrás impulsándolo con mano derecha



Objetivo: Iniciación de la técnica para cambios
Nivel de dificultad: I
Organización:  En parejas, de espaldas y a unos cuatro metros de distancia, con un aro por alumno
Descripción: Realizar un rodamiento en retroceso para intercambiar el aro con el compañero
Objetivo: Iniciación de la técnica para cambios
Nivel de dificultad: II
Organización:  En parejas, de frente y a unos cuatro metros de distancia, con un aro por alumno
Descripción: Con el aro sujeto por una mano, lanzar el aro oblicuamente hacia el compañero




Animación

Objetivo: Animación
Organización: Alumnos distribuidos libremente dentro de un zona delimitada,tres de ellos con aro
Descripción: A la indicación del profesor,los portadores de los aros perseguirán a los otros participantes para conseguir introducirlos adentro del móvil,cambiando de función cada vez que se consigue. Los perseguidores no pueden lanzar el aro contra los adversarios y deberán introducirlos por la cabeza del mismo


Objetivo: Animación
Nivel de dificultad: II
Organización: Grupos de seis personas en fila, con un aro y por detrás de la linea de salida
Descripción:  A la señal,el primero sale haciendo rodar el aro sobre el suelo hasta una linea situada a uno diez metros de distancia y regresa para dar el aro al siguiente que hará lo mismo. Gana el equipo que antes finalice


Objetivo: Animación
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Enlazar diferentes elementos al ritmo de la música  Cuando esta deja de sonar, los alumnos deben hacer rodar el aro sobre el suelo y buscar otro aro para pasar por dentro del mismo. Mientras, el profesor retira un aro, quedando eliminado el que no consiga pasar a través de un aro


Enlaces

Objetivo: Iniciación de la técnica de enlaces
Nivel de dificultad: II
Organización: un aro por alumno
Descripción: De pie, con piernas abiertas y el aro sujeto por ambas manos en el plano frontal,enlanzar los siguientes elementos:
1. Balanceo hacia la derecha, llevando el peso del cuerpo hacia dicha pierna
2. Balanceo hacia la izquierda, llevando el peso del cuerpo hacia dicha pierna
3. Circunduccion hacia la derecha, realizando una vuelta de 360° en ese sentido
4. Pasar el aro a la mano derecha y realizar rotaciones en el plano frontal y hacia la derecha,el tiempo que nos desplazamos hacia adelante
5. Realizar un giro de 360° hacia la izquierda, cambiando el aro de mano por detrás de la espalda


Objetivo: Iniciación de la técnica de enlaces
Nivel de dificultad: II
Organización: un aro por alumno
Descripción: Con el aro sujeto por la mano derecha, enlanzar los siguientes elementos:
1. Realizar un rodamiento en retroceso en el plano sagital. Girar 180° y desplazarse hacia el aro para saltar en zancada por encima del mismo. Recepcionar con la mano derecha
2. Hacer girar el aro alrededor de la mano en el plano sagital y en sentido postero anterior. A continuación lanzar el aro, realizar una vuelta de 360° y recepcionar con mano derecha
3. Colocarse en fondo lateral sobre pierna derecha para realizar una circunduccion horizontal hacia la derecha y por encima de la cabeza. Juntar piernas y flexionarlas,para cambiar el aro de mano por detrás de las piernas

Objetivo: Iniciación de la técnica de enlaces
Nivel de dificultad: III
Organización: un aro por alumno
Descripción: Con el aro sujeto por la mano derecha enlanzar los siguientes elementos:
1. Andar hacia adelante realizando rotaciones horizontales alrededor de la mano, por encima de la cabeza y hacia la derecha
2. Realizar una plancha facial cambiando el aro de mano por debajo de la pierna elevada
3. Girar 360° hacia la izquierda, con el brazo izquierdo extendido hacia arriba y el aro en el plano horizontal
4. Llevar el aro al lado izquierdo y sujetarlo con ambas manos para realizar un lanzamiento oblicuo hacia la derecha. Recepcionar realizando una corza por dentro del aro.





Pases a través o por encima del aro

Este tipo de movimientos pueden realizarse de forma independiente o enlanzados con algún otro tipo de elementos de la técnica especifica de este aparato,siendo los lanzamientos y los rodamientos los mas frecuentes. Así, por ejemplo, podemos recepcionar un lanzamientos por dentro o por encima del aro.
No existe una técnica especifica para este grupo de elementos,dada la gran variedad de movimientos que abarca

Sujetando el aro con las dos manos, saltar por dentro del mismo como si de comba se tratara




Objetivo: Iniciación a la técnica pases a través o por encima del aro
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Sentados con el aro sujeto por una mano introducir las piernas y subir en puente.

Objetivo: Iniciación a la técnica pases a través o por encima del aro
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Aro sujeto por una mano delante del cuerpo. Realizar un doble paso frontal, con rotaciones del aro alrededor de la mano en el plano frontal, y una zancada cambiando el aro de mano por debajo de las piernas




Rodamientos

Son todo aquellos elementos en los que el aro se desliza, vertical u oblicuamente, sobre una superficie determinada. Un rodamiento se considerara bien ejecutado cuando se realice en forma continuada y sin sobresaltos, y no se pierda el contacto con la superficie de rodamiento.
Existen dos tipos de rodamientos:
-Sobre el suelo
-Sobre el cuerpo

Los rodamientos sobre el suelo pueden realizarse con diferentes trayectorias (rectas y curvilínea  y en diferentes planos (frontal y sagital). Mención aparte merecen los rodamientos en retroceso, que son aquellos en los que el aro se desplaza en sentido contrario al impulso

Objetivos: Iniciación a la técnica de rodamientos
Nivel de dificultad: I
Organización: Un aro por alumno
Descripción: De pie con piernas abiertas rodar el aro sobre el suelo en el plano frontal por delante del cuerpo,de mano derecha a mano izquierda y viceversa.Llevar el peso del cuerpo hacia el lado en que se dirige el aro
Variantes: -Lanzar una pierna hacia adelante para que el aro pase por debajo
-De rodillas,rodar el aro, hacer una vuelta lateral sobre espalda y recoger el aro al terminar


Objetivos: Iniciación a la técnica de rodamientos
Nivel de dificultad: III
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Aro sujeto con la mano derecha por delante del cuerpo y en el plano sagital. Apoyar el aro sobre la parte anterior de la cadera e impulsarlo hacia arriba para que el aro ruede sobre el abdomen, torax y brazo derecho.Una vez iniciado el rodamiento,el brazo se extiende hacia arriba



Objetivos: Iniciación a la técnica de rodamientos
Nivel de dificultad: I
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Tronco flexionado y paralelo al suelo, con el aro sujeto por la mano derecha en el plano frontal. Elevar el aro por la derecha e impulsarlo hacia la izquierda para que ruede sobre la espalda, de un lado a otro. Recoger con mano izquierda
Variantes: Coordinar con una plancha facial






Movimientos en forma de ocho

Son todos aquellos elementos en que se dibuja un ocho con el aro.
En estos movimientos participan las tres articulaciones del brazo: hombro,codo y muñeca
Los movimientos en forma de ocho pueden realizarse en diferentes planos (sagital,horizontal y frontal)

Objetivo: Iniciación a la técnica movimientos en forma de ocho
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Con el aro sujeto por la mano derecha, realizar círculos medianos en plano frontal, por delante y detrás de la cabeza sucesivamente. Empezar el movimiento con la palma mirando hacia adelante y subiendo por el lado derecho hasta la vertical. A continuación flexionar el brazo y bajarlo por detrás del cuerpo, de izquierda a derecha, para subirlo de nuevo a la vertical. Trabajarlo en el otro sentido
Observaciones: En el momento de pasar del circulo posterior al circulo anterior debe intercambiarse la posición del pulgar con la del resto de los dedos, y ello se consigue haciendo rodar el aro alrededor de los mismos
Variantes: Combinar con fondos laterales



Objetivo:  Iniciación a la técnica movimientos en forma de ocho
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Con el aro sujeto por la mano derecha, realizar círculos medianos en el plano sagital, a derecha e izquierda del cuerpo sucesivamente. Iniciar el movimiento con el brazo flexionado y la palma mirando hacia la derecha y realizando un circulo mediano en sentido anteroposterior en dicho lado
Variantes: - Combinar con fondos frontales
- Combinar con un equilibrio en arebesque 

Objetivo:  Iniciación a la técnica movimientos en forma de ocho
Nivel de dificultad: II
Organización: Un aro por alumno
Descripción: Aro en el plano horizontal y por delante del cuerpo, sujeto con la mano derecha y con la palma mirando hacia arriba. Realizar una circunduccion horizontal hacia afuera y por encima de la cabeza y continuar con un circulo horizontal alrededor de las rodillas, cambiando el aro de mano por detrás y por delante
Variantes: - Combinar el circulo superior con un fondo lateral hacia la derecha y a continuación juntar las piernas para girar el aro alrededor de las rodillas
- Combinar el circulo inferior con una plancha facial para cambiar el aro por debajo de la pierna